各市、县（区）陶冶局百度av，平潭抽象实验区社会行状局，省属中小学：

　　为进一步健全控辍保学长效机制，保险适龄儿童少年接纳义务陶冶，提高义务陶冶安妥水平，全面鼓动乡村振兴，字据陶冶部办公厅《对于诞生健全义务陶冶控辍保学常态化申报责任机制的见告》（教基厅函〔2024〕15号）条款，经沟通，现将诞生健全义务陶冶控辍保学常态化申报责任机制的筹办条款见告如下。

　　一、压紧压实各方职守。各地要精致落实《国务院办公厅对于进一步加强控辍保学提高义务陶冶安妥水平的见告》《陶冶部等十部门对于进一步加强控辍保学责任健全义务陶冶有保险长效机制的些许想法》《陶冶部等四部门对于斥逐安妥拓展陶冶脱贫攻坚后果同乡村振兴有用相接的想法》和《福建省陶冶厅等六部门对于进一步加强义务陶冶控辍保学台账管束健全联控联保机制的见告》等文献条款，赈济和完善联控联保职守机制，压实部门职守，形成责任协力。强化省市统筹，落实县级主体职守，提醒“一县一案”“一校一案”完善控辍保学有打算，确保责任条款落实落小落细，切实加强疑似辍学学生核查和辍学学生劝返复学责任，形成常态化抓好控辍保学责任的机制。

　　二、建好“三本台账”。各地要通过“四查三比对”（查户籍、查学籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年，用户籍与学籍比对适龄失学儿童少年、用学籍与在校学生比对辍学学生、用辍学学生与脱贫户数据库比对脱贫户辍学学生）、“铁脚板摸排”（登门入户查无户籍、无学籍、实践未上学学生）等样貌，摸清责任底数。县级陶冶行政部门要在此基础上诞生“三本台账”，即诞生适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生，下同）、辍学学生台账，并字据自查截至动态更新，作念到东说念主账相符。戒备学生“名在东说念主不在”脱离学校陶冶管束，群交淫乱导致误入邪路或碰到侵害。照旧发现，将给以全省通报。

　　三、加强要点东说念主群监测。各级陶冶行政部门要把孤儿、事实无东说念主抚育儿童、残疾儿童、留守儿童、随迁子女、涉案未成年东说念主等极度群体四肢要点排查和监测对象，与稽察、公安、民政、残联等部门诞生合营配合机制，加强信息分享，准确掌抓极度群体学生就学情况，健全辍学学生快速发现与反映机制，作念到排查无遗漏、帮扶有劲度、就学有保险。

　　四、诞生常态化申报责任机制。加强省、市、县、校四级联动，诞生健全“学校一月一申报、县级一季度一复核、市级一学期一调研、省级一学年一评估”常态化责任申报机制。

　　学校一月一申报。学校要完善学生考勤轨制，实时发现并核实缺课、失学、逃学、逃宿等学生情况，加强家校筹办，驻防学生辍学。要加强联系信息的抽象分析研判，发现未成年东说念主学生不法萍踪的，应实时提供给公安等部门。要每月汇总各班考勤情况，对按筹办端正认定为疑似辍学或辍学的学生，实时纳入相应台账，并上报专揽陶冶行政部门。省属中小学、市属中小学按属地管束原则报地点地陶冶行政部门。

　　县级一季度一复核。各县（市、区）要诞生每季度复核机制，组织联系部门参与，对各校报送的疑似辍学和辍学学生数据进行复核。每年春季、秋季开学时节，要联接“小升初”学籍未陆续学生专项排查等责任，组织由业务专干、职守督学等构成的有益小组，集结开展“学校全心事、学生逐个核”式的进校、入户实地深度核查。

　　市级一学期一调研。各设区市（含平潭）要强化部门协同配合，每学期开展一次控辍保学责任情况调研，要点提醒各县（市、区）责任落实，确保学生辍学、复学数据的真确性，推动束缚种植下层学校控辍保学责任水平。调研截至辩认于每年6月底前、12月底前报我厅基础陶冶处。

　　省级一学年一评估。省级组织基础陶冶、督导等部门，每学年对各地控辍保学责任情况进行评估督查，实时发现问题、治理问题，并加强对各地责任提醒，确保各项条款落到实处。评估截至四肢县域义务陶冶优质平衡发展督导评估蹙迫参考，并提供四肢安妥拓展脱贫攻坚后果同乡村振兴有用相接筹办旁观评估的参考。

　　五、加强数字化赋能。各地要充分讹诈寰球基础陶冶管束做事平台控辍保学子系统，实时核查处理疑似辍学学生信息，按照筹办端正加强劝返复学，作念好每次劝返纪录，实行径态销号管束。各地在责任中发现的新增疑似辍学和辍学学生信息，要实时录入管束做事平台，确保真确准确、不漏一东说念主。

　　各市、县（区）陶冶行政部门要依据本见告条款，联接腹地实践，完善责任有打算和执行条款，确保义务陶冶控辍保学常态化申报轨制求实管用、落实落细，作念到连续发力、久久为功，守牢预防学生辍学底线，切实保险适龄儿童接纳义务陶冶权益。对责任不力、格调作假、提供数据失真等变成不良影响的单元和联系职守东说念主，要字据筹办端正给予严肃追申斥责。

　　筹办东说念主及电话：基础陶冶处王艺宝0591-87091277；督导处蔡伟斌0591-87091246。

　　福建省陶冶厅办公室

　　2024年6月14日百度av